Der Musikbaumeister ist online!
Mit der Pandemie fing es an: Ich begann, einfache, musikalisch sinnvolle Lernspiele in überschaubarem HTML zu schreiben – in der Handhabung eindeutig, verständlich und so, dass die Kinder selbstständig und nach ihren Möglichkeiten arbeiten konnten.
Diese Spiele sind hier nach wie vor hier verfügbar.
Sie hatten (für mich!) nur einen entscheidenden Nachteil: Sie waren nicht so richtig … hübsch.
Sie taten zwar, was sie tun sollten, aber echte Faszination, den Willen, unbedingt weiterzumachen, die Freude am Dranbleiben – all das lösten sie in meinem Dafürhalten viel zu wenig aus.
Also bin ich in den berühmten Tunnel gefallen und habe alles neu aufgesetzt: im Pixel-Design, wie es die Kinder aus ihrer Lebenswelt kennen, und vor allem mit echten Spielen – mit Belohnungen, die man sich verdienen kann, mit Escape- und Wimmelbild-Spielen, kurzum mit allem, was echte Gamification ausmacht.
Noch ist alles in der Pilotphase – umso mehr gilt: Probiert es einfach aus!
Was ihr dort findet
Spiele und Übungen zur
- relativen Solmisation,
- Rhythmussprache und
- zu Liedbegleitung und Melodiespiel auf der Ukulele – als Ergänzung und Erweiterung zum Buch UKU & LELE.
Dazu kommen gemischte Arrangements für erweitertes Orff-Instrumentarium sowie Stücke für kleine Ukulelen-Ensembles in Tabulatur, sodass sie auch ohne Notenlesen erlernbar sind. Alle Stücke sind animiert und im Tempo veränderbar.
Drei Orchesterwerke – „Karneval der Tiere“, „Die Moldau“ und „Peter und der Wolf“ – gibt es als interaktive Sammlungen mit Videos, vielfältigen Aufgabenformaten und Informationen zu den Orchesterinstrumenten.
Das Pult – für Lehrkräfte
Im Pult findet ihr alles, was eine Musiklehrkraft braucht: Ihr könnt Arbeitspläne erstellen, findet Hilfen zur Verbalbeurteilung, Möglichkeiten, eine Lernzielkontrolle durchzuführen (natürlich als Spiel gegen den Endboss), Laufzettel für einzelne Lernepochen. Die Laufzettel lassen sich ausdrucken oder digital einrichten – dann bekommt jedes Kind auf seinem Gerät automatisch die nächsten Aufgaben angezeigt.
Der Gedanke dahinter
Die Sammlung fußt auf meiner Unterrichtserfahrung: Jedes Kind arbeitet in seinem Tempo – vom ersten Ta und Ti-Ti bis zum komplexen Arrangement. Und weil Motivation der halbe Unterricht ist, sammeln die Kinder unterwegs kleine Begleiter und Erfolge – ganz ohne Punktedruck – Ranglisten gibt es nur dort, wo sie Spaß machen. Sie üben, weil sie weiterkommen wollen. Die Farben entsprechen übrigens den Boomwhacker-Farben: Was am Bildschirm gelernt wird, klappt danach auch am echten Instrument.
Die Seite verlangt keine Accounts und sammelt keine Daten. Sie lädt nichts von fremden Servern – alles läuft datenschutzkonform direkt im Browser, auch auf geteilten Klassen-iPads. Entwickelt aus der Praxis, für die Praxis.
Probiert es einfach mal aus!