Hörhilfen
Die Stimmgabel als Hilfsmittel beim Solmisieren
30. Jun
Die Stimmgabel als Hilfsmittel beim Solmisieren
Beim Umzug bin ich auf meine alte Stimmgabel aus Studienzeiten gestoßen und mir fiel ein, wie eine Anwärterin vor einiger Zeit damit ihren Musikunterricht bereicherte – ich berichtete hier davon.
In meinen Klassen, in denen ich seit mehr als neun Monaten solmisiere – wir sind mittlerweile im Fünftonraum angelangt – habe [...]
Abenteuer Klassik
23. Mrz
Abenteuer Klassik
Die Seite Abenteuer Klassik erfreut sich großer Beliebtheit: Seit Herbst 2009 haben lt. Information der Deutschen Orchestervereinigung bundesweit mehr als 7.000 Schulen das kostenlose Bestellangebot der DoppelDVD „Abenteuer Klassik“ – mit dem Bundesjugendorchester (BJO) „Till Eulenspiegel“, ein Orchester, sein Instrumente, den Dirigenten entdecken – genutzt.
Ebenso wurde das große DIN A 0-Orchesterplakat mit dem BJO [...]
Belsazar – ein Heine-Rap-Arrangement
28. Jan
Belsazar – ein Heine-Rap-Arrangement
Zugegeben – die Jungen Dichter und Denker haben seinerzeit eine Nische für sich entdeckt und diese mittlerweile mit den Zahlen- und Lern-CDs viellicht ein wenig zu arg ausgeschlachtet; dennoch – die ersten beiden CDs allerdings konnten und können sich hören lassen.
Die Geschichte von Belsazar aus dem Buch Daniel (5, 1 – 30) [...]
Luftgitarre
23. Jan
Luftgitarre
Prägnante Riffs haben eine fast magische Anziehungskraft auf Schüler und gerade „Smoke on the Water“ von Deep Purple gehört (wenn auch meist in e- statt g-moll gespielt und dann in der Regel nur einstimmig) zu den beliebtesten überhaupt. Und spätestens ab dem Moment, wo das erste kleine Pattern aufführungswürdig erscheint, kommt noch das dazu, was [...]
LiveLooping im Unterricht
09. Jan
LiveLooping im Unterricht
RicoLoop wirkt auf den ersten Blick wie ein Beatboxer; erst beim genaueren Hinsehen (und -hören) merkt man, dass er ein gerade erzeugtes Pattern irgendwie aufgenommen hat, denn es wiederholt sich nun ständig, während der Künstler ein weiteres Pattern dazu einfließen lässt. Die beiden Rhythmen laufen in einer Endlosschleife weiter, während nun ein Basslauf, [...]
Hörspiele mit Hand und Fuß
05. Jan
Hörspiele mit Hand und Fuß
Hörspiele und Hörbücher freuen sich wachsender Beliebtheit. Ein Sujet, das gerade im Musikunterricht unter fächerübergreifendem Aspekt sinnvoll Verwendung finden kann.
Hörbuch oder Hörspiel
Die einfachste und schnellste Form stellt mit Sicherheit das Hörbuch dar. Auch wenn es in diesem Genre eher selten ist, mit Geräuschen und Musik zu arbeiten, bietet sich hier dennoch [...]
Stop-Motion im Musikunterricht
04. Jan
Stop-Motion im Musikunterricht
Stop-Motion ist eine Filmtechnik, bei der unbewegliche Gegenstände animiert werden; in erster Linie den Trickfilmen zugeschrieben, findet diese Technik aber durchaus auch in Realfilmen Verwendung.
Eine Szene wird animiert, indem Bild für Bild des Filmes geringfügig verändert wird; am bekanntesten dürfte neben dem Zeichentrick die Clay-Animation sein, bei der Figuren, die wie Knetfiguren aussehen [...]
Klangkiste und Planet-Schule
30. Dez
Klangkiste und Planet-Schule
Die Klangkiste ist ein kindgerechtes Internetangebot vom WDR. Hier werden Orchester, der Chor und die Big Band, Musiker mit Instrumenten, Dirigenten und Techniker vorgestellt und bieten einen realistischen audiovisuellen Einblick in die Arbeitswelt von Musikern.
Hier kann man schauen, hören, dirigieren und experimentieren, den Musikeren zuschauen und -hören, einer Probe beiwohnen und so einiges [...]
Filmmusik
27. Dez
Filmmusik
Ein weiterer Helfer im Musikunterricht ist die Filmmusik. Löst man sich vom „traditionellem Schulhörgut“, so kann Filmmusik ein „Trainer“ beim Musikhören ein.
Sie unterstützt funktionell die Aussagekraft von Bildern (oder arbeitet kontrapunktisch) und lässt in der Regel meist nur eindeutige Assoziationen zu, so dass die „Programmerarbeitung“ sehr schnell auf Erfolg zielt.
Filmmusik ist keine B-Ware! [...]
Integrationsfiguren
27. Dez
Integrationsfiguren
Auch wenn es in den 80er Jahren Furore machte: ein Punk mit Geige macht im Sekundarbereich mehr daher als Gidon Kremer. Ob es Ann-Sophie Mutters nackte Schulter war (um die Geige zu spüren), den dann von Vanessa Maes T-Shirt übertroffen wurde, ob Friedrich Gulda, der mit den undenkbarsten Hemden und Hüten Klaviersonaten von Beethoven spielte, [...]
Emotionales Hören
27. Dez
Emotionales Hören
Emotionales Hören stellt insofern eine Besonderheit dar, als die Ergebnisse nicht explizit-zielgerichtet und somit – im weitesten Sinne – nicht immer vorhersehbar sind.
Das Verbalisieren von Gefühlen ist eine Fähigkeit, die viel Übung erfordert. Weiterhin besteht ein Problem des emotionalen Ausdrucks in der Tatsache begründet, dass die Aussage „mich macht die Musik traurig“ vom Sender [...]
Analytisches Hören
27. Dez
Analytisches Hören
Analytisches Hören bezieht sich in erster Linie auf Kompositionstechniken bzw. Kompositionsprinzipien (und natürlich in der Musik nach 1900 auf entsprechende Interpretations- und Improvisationsaspekte) wie Instrumentierung, Tonhöhe, -dauer, Takt, Form, Dynamik oder Tempo.
Bereiche, in welchen in erster Linie Fachtermini angewandt werden. Wenngleich das Wissen von diesen Fachbegriffen in jüngster Zeit zu einer Art Zankapfel in [...]
